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Scienze Umane · 18. Temi educativi contemporanei

Educazione alla cittadinanza, legalità e diritti umani

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Educazione alla cittadinanza

L’educazione alla cittadinanza mira a formare persone attive, consapevoli e responsabili, non a far memorizzare soltanto leggi. La scuola può essere vissuta come uno spazio di partecipazione democratica: un’idea associata al pedagogista John Dewey, secondo cui la democrazia si apprende anche attraverso l’esperienza quotidiana.

La Legge 92 del 2019 ha reintrodotto l’educazione civica come insegnamento trasversale, articolato in tre assi:

  • Costituzione: diritti, doveri e ordinamento dello Stato;
  • sviluppo sostenibile: tutela dell’ambiente e obiettivi dell’Agenda 2030;
  • cittadinanza digitale: uso sicuro della rete, riconoscimento delle notizie false e prevenzione del cyberbullismo.

Legalità e diritti umani

Educare alla legalità significa comprendere che le regole proteggono i diritti di tutti: la loro osservanza non dovrebbe dipendere soltanto dal timore della punizione. Le iniziative di educazione antimafia, come quelle promosse da Libera, possono tradurre questo principio in pratiche di utilità sociale, anche attraverso il riuso dei beni confiscati.

La Dichiarazione Universale dei Diritti Umani, riferimento internazionale del 1948, orienta un percorso educativo che procede dalla conoscenza dei diritti alla consapevolezza delle loro violazioni e infine all’azione. Dibattiti, testimonianze, volontariato e partecipazione scolastica possono sostenere il passaggio dall’indifferenza alla responsabilità civile.

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