DEUTSCH UND DEUTSCHE LITERATUR
Leggi la traccia originale, poi svolgila a tempo. Alla fine ogni indicatore della griglia ministeriale torna con il suo livello e la sua motivazione, e i punti diventano una stima in ventesimi.
- Quesiti
- 8 quesiti
- Durata
- 6 ore, la durata della traccia
- Valutazione
- Griglia MIUR, stima in ventesimi
Come pubblicata dal Ministero
La traccia ufficiale
DEUTSCH UND DEUTSCHE LITERATUR · 2025
È consentito soltanto l'uso di dizionari monolingue (Einsprachiges Deutsches Wörterbuch). Non è consentito lasciare l'Istituto prima che siano trascorse 3 ore dalla consegna della traccia.
Themenvorschlag 1: Texterörterung
- 1
Fassen Sie nach einem Einleitungssatz mit eigenen Worten die Hauptaussagen des vorliegenden Zeitungsartikels zusammen.
- 2
Der Artikel erschien zum 50. Todestag von Erich Kästner. Analysieren Sie, wie die Autoren den Leserinnen und Lesern den Schriftsteller Erich Kästner nahebringen, und woran sich ihre eigene Meinung zu ihm im Text zeigt.
- 3
Nehmen Sie kritisch zu Kästners Aussage Stellung, Literatur müsse mit Kindern ehrlich sein, „auch wenn's wehtut“ (Z. 40). Stimmen Sie ihm zu, dass Literatur dazu beitragen soll, sich nichts vorzumachen und sich nichts vormachen zu lassen? Begründen Sie Ihre Meinung.
Themenvorschlag 2: Literarische Textanalyse
- 1
Fassen Sie nach einer kurzen Einleitung in das Werk den vorliegenden Auszug zusammen. Geben Sie insbesondere Effis verbales und non-verbales Handeln wieder.
- 2
Analysieren Sie die Intention der Mutter im vorliegenden Dialog sowie die Taktik, mit welcher sie diese verfolgt.
- 3
Überprüfen Sie die These, dass es sich bei dem Roman Effi Briest um ein typisches Werk des Poetischen Realismus handelt. Beziehen Sie programmatische Aussagen zur Literatur der Epoche ausdrücklich in Ihre Antwort ein.
Themenvorschlag 3: Literarische Erörterung
- 1
Erläutern Sie zunächst mit eigenen Worten, welcher Zusammenhang zwischen Individuum und Gesellschaft in den Zitaten jeweils ausgedrückt wird.
- 2
Erörtern Sie anschließend die Bedeutung und Darstellung dieses Zusammenhangs in mindestens zwei deutschsprachigen literarischen Texten verschiedener Epochen. Gehen Sie dabei auch auf den literaturgeschichtlichen Hintergrund der gewählten Texte ein.
Ora svolgila come all’esame.
A tempo, con le risposte salvate mentre scrivi. Alla fine sai su quale indicatore della griglia hai perso i punti.