Nuovo Dossier INDIRE sulla didattica della storia in Italia: idee, esperienze e protagonisti

L'undicesimo Dossier di Storia dell’educazione dell’Archivio storico INDIRE, intitolato “Per una storia della didattica della storia in Italia. Idee, esperienze e protagonisti” e curato da Valentina Della Gala, è stato pubblicato nel 2026. Il volume si inserisce nella ricerca INDIRE sull’educazione alla cittadinanza e la didattica della storia, offrendo un'importante panoramica storica e pedagogica rivolta a insegnanti e studenti. (f1) Fonte

Il dossier ricostruisce i dibattiti che, dal secondo dopoguerra fino alla vigilia del Sessantotto, hanno coinvolto il mondo della scuola, della cultura e della politica in Italia riguardo all’insegnamento della storia. Particolare attenzione è data agli intrecci tra riflessioni pedagogiche e le tensioni legate alla memoria storica: il fascismo, la Resistenza e la nascita della Repubblica italiana sono temi centrali nel percorso storico-educativo analizzato. (f1) Fonte

Accanto alla ricostruzione storiografica, il dossier include una sezione di interviste a quattro autorevoli studiosi e protagonisti della riflessione italiana sulla didattica della storia: Antonio Calvani, Raffaella Lamberti, Aurora Delmonaco e Scipione Guarracino. Quest’ultimo, recentemente scomparso, è ricordato con particolare attenzione. (f1) Fonte

Il volume è reso disponibile in modalità open access, permettendo a insegnanti, studenti e addetti ai lavori di consultarlo liberamente come risorsa per approfondire e innovare l’insegnamento della storia nelle scuole italiane. Questo dossier costituisce un patrimonio di riflessioni e esperienze utile anche per la formazione degli studenti liceali e per chi si prepara all’università in ambito storico-pedagogico. (f1) Fonte

Fonti ufficiali

• Didattica della storia. Idee, esperienze e protagonisti: online il nuovo Dossier – INDIRE — www.indire.it

Articolo preparato dalla Redazione Maturando con assistenza AI, verificato sui documenti indicati.